A kzepesek jobbak a kapcsolatptsben

Az igazn j vezetnek nem csak szakmailag kell bizonytani rtermettsgt, szemlyisgbeli jellemzi is dnt szerephez jutnak megtlsekor. A szakemberek szerint a j vezet az alkalmazottaktl nem szigeteldik el, ajtajt mindig nyitva hagyja elttk, meghallgatja problmikat s megprbl megoldst keresni rjuk. Kpes motivlni ket, s nemcsak gy, hogy megemeli fizetsket. Emellett ha konfliktus addik kzttk, akkor nem vonja ki magt az gybl, hanem megoldja a gondot. Mindehhez magas rzelmi intelligencia (EQ) s mg szmos tnyez meglte szksges, amivel a kitn tanulk - az orosz kutats szerint - nem vagy csak rszben rendelkeznek.

A kitnk tlbonyoltjk a feladatokat

Mg a kzepes tanulknak pldul igen magas az EQ-ja, addig a kitnket nem igazn jellemzi sem a megrts, sem az rzkenysg. Ennek oka, hogy az ts tanulk a folytonos tanuls miatt csak igen kevs idt tltenek bartaikkal, gy sokkal kevsb hajlamosak arra, hogy meghallgassk msok problmit.

Tovbbi problmt jelenthet a vezeti szk betltsekor, hogy a kitnk ltalban tlbonyoltjk a feladatok megoldst. Mg k rkat tltenek el azzal, hogy a feladat megkzeltsn gondolkodnak, addig a kzepesek a gyors s praktikus megoldsokra trekednek.

Inkbb a feladatok vgrehajtsra alkalmasak

A kutatk mindezek mellett kimutattk azt is: a kzepes tanulk kzl jval tbben alaptanak sajt vllalkozst, ppen azrt, mert csak azt tanultk, ami rdekelte ket. Emellett sok bartot is szereztek, akik segtettk indulsukat. Ezzel szemben a kitnk megszoktk, hogy msok elvrst, utastst teljestsk. Nehezen dntenek, mert flnek, hogy hibt kvetnek el, vagyis ppen msok dntseinek kivitelezsre alkalmasak.

Kiss Istvn tancsad szakpszicholgus rszben egyetrtett ezekkel az lltsokkal. Mint elmondta, az ts tanulk szocilis kszsgei valban kevsb fejlettek, hiszen a tanuls miatt kevesebb idt tltenek kortrsaikkal. "Az rzelmi intelligencia egyik fontos mrszma, hogy valaki mennyire kpes kezelni sajt rzelmeit, illetve, hogy hogyan tudja felismerni s befolysolni trsai hangulatt. Ezen a terleten a kitnk valban gyakran htrnyban vannak a tbbiekkel szemben" - erstette meg a fentieket.

Nem a szakmai kivlsg miatt lesz valaki j vezet

A vezeti kpessgekkel kapcsolatos megllaptsokkal kapcsolatban viszont voltak fenntartsai. Mint elmondta, a szakmai megoldsokban - az egyetemen megszerzett ismereteknek ksznheten - pldul sokkal jobbak lehetnek a kitnk. Trelmetlensgk miatt viszont nem biztos, hogy k lesznek a csapat kedvenc fnkei. "Mivel bizonyosak abban, hogy a feladatokat k jval gyorsabban megoldank, ezrt csak igen nehezen tudjk tolerlni a team lasssgt. Ezzel pedig gyakorlatilag megmrgezik a lgkrt" - tette hozz.

A gyengbb tanulk megtanulnak segtsget krni

"Fontos klnbsg tovbb, hogy a korbban gyengbben teljestk mr az iskolavek alatt megtanuljk, hogy msok segtsgre kell pteni a tllshez. Ez vezetknt igen hasznos lehet: egy fnk sokszor kerl olyan helyzetbe, hogy knytelen a munkatrsak segtsgt krni egy-egy problma megoldsban. Mg a kitnknek ez egy teljesen j helyzet, addig a kzepeseknek csak egy mindennapos szituci visszaksznse" - lltja a pszicholgus.

Vllaljunk az iskolban vezet feladatot

Krds persze, hogy mit tehetnek az ts tanulk, ha ki akarjk fejleszteni mr az iskolavek alatt vezeti kpessgeiket? "Aki a ksbbiekben vezeti pozcira vgyik, az jl teszi, ha mr dikknt is kiveszi a rszt a szervezst, vezetst ignyl feladatokbl. Mr egy egyszer szeminriumi csoportmunka vezetse sorn tbb olyan tnyezt gyakorolhatunk, amire a ksbbiekben is szksg lesz. A tervezs, a feladatok koordinlsa, a vgrehajts ellenrzse esetleg az eredmny prezentlsa, vagy a hallgattrsak munkra sztnzse egyarnt gyakorolhat. Hallgati kpviseleti szervek klnbz pozciit vlasztva pedig a szlesebb nyilvnossg eltti mkdshez szksges kszsgek is elsajtthatak"- mondta Kiss Istvn.

(felvi.hu)